Penerapan sistem keamanan jaringan pada kursus komputer menggunakan mikrotik

Authors

  • Fakhris Syaifunazhirin Binus University image/svg+xml Author
  • Nicho Abdania Saputra Indonesia University of Education image/svg+xml Author
  • Alfiyatu Nihayah Universitas Nahdatul Ulama Sunan Giri Author
  • Idzmah Utmurtia Universitas Nahdatul Ulama Sunan Giri Author
  • Dicky Fahmi Saputra Universitas Nahdatul Ulama Sunan Giri Author

DOI:

https://doi.org/10.17509/74d4b812

Keywords:

Keamanan Jaringan, Komputer, Mikrotik

Abstract

Pemanfaatan komunikasi internet pada kursus komputer berkembang menjadi jaringan yang dikenal sebagai interconnected network. Keamanan jaringan sebagai bagian aktivitas yang selalu dibutuhkan untuk membatasi kemungkinan kerusakan. Dalam satu ruang kursus memiliki sistem yang terorganisir antar komputer. Tujuan dilakukan penelitian untuk mengatasi masalah pada keamanan jaringan yang digunakan di tempat kursus komputer dengan menggunakan mikrotik menjadi lebih stabil dan terhindar dari malware seperti virus, trojan, dan ancaman lainnya. Metode penelitian menggunakan Network Development Life Cycle (NDLC) dalam pemantauan kinerja jaringan. Temuan yang didapat berupa penerapan sistem keamanan jaringan menggunakan fitur dalam mikrotik yaitu firewall dan web proxy sangat memudahkan pengawasan jaringan apabila terjadi masalah keamanan maupun koneksi jaringan. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil pengujian dari penerapan sistem keamanan jaringan yaitu operator dapat mengatur akses para pengguna jaringan komputer di tempat kursus dengan lebih baik mendapatkan layanan internet. Jaringan Local Area Network (LAN) yang sederhana memberikan satu akun login untuk memantau setiap pengguna.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-10-25

Issue

Section

Articles

How to Cite

Syaifunazhirin, F., Saputra, N. A., Nihayah, A., Utmurtia, I., & Saputra, D. F. (2022). Penerapan sistem keamanan jaringan pada kursus komputer menggunakan mikrotik. INTEGRATED (Journal of Information Technology and Vocational Education), 4(2), 81-90. https://doi.org/10.17509/74d4b812