INTEGRASI KERANGKA KOMUNIKASI S-PE-A-Q-S PADA DESAIN ANTARMUKA E-LEARNING: SEBUAH PENDEKATAN KONSEPTUAL UI/UX

Abstract

Peralihan menuju pembelajaran daring telah mengungkap  tantangan dalam desain antarmuka e-learning, di mana aksesibilitas teknologi tidak selalu berbanding lurus dengan  penurunan beban kognitif. Penelitian ini merumuskan kerangka konseptual yang mengintegrasikan dimensi komunikasi S-Pe-A-Q-S (Story, Personal Experience,  Analogy, Quotes, dan Shocking Data) ke dalam prinsip desain  UI/UX. Tujuannya adalah menciptakan lingkungan e learning yang efektif dalam mengelola beban kognitif,  mempertahankan keterlibatan emosional, dan memfasilitasi pemahaman mendalam. Metode yang digunakan adalah  Literature Review and Conceptual Modeling dengan menganalisis 10+ jurnal peer-reviewed tahun 2021-2025.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi S-Pe-A-Q-S melalui elemen visual seperti maskot, personalisasi humanis,  scaffolding visual, microcopy inspiratif, dan visualisasi data disruptif dapat mengurangi cognitive fatigue hingga 40%.  Kesimpulan penelitian ini menawarkan panduan bagi  desainer dalam mengembangkan antarmuka yang intuitif dan  empatik